اختبار البكالوريا التّجريبيّ في مادّة اللّغة العربيّة و آدابها/

اختبار البكالوريا التّجريبيّ في مادّة اللّغة العربيّة و آدابها/2010

الجمهوريّة الجزائريّة الدّيموقراطيّة الشّعبيّة[/size]
وزارة التربية الوطنيـة[/size]
ثانويّة أسماء بنت أبي بكر الصّدّيق-عين البيضاء[/size]
اختبار البكالوريا التّجريبيّ في مادّة اللّغة العربيّة و آدابها[/size]
الشعبة : 3آداب و فلسفة – المدة :4 ساعات و نصف[/size]
عالج موضوعا واحدا على الخيار:[/size]
الموضوع الأول:[/size]

قال الشّاعر السّوريّ سليمان العيسى في قصيدته "ملحمة الجزائر":[/size]
1- روعة الجُرْحِ فوق ما يحْمِلُ اللّفْــ ظُ ، ويقْوَى عليه إعْصارُشـاعـرْ[/size]
2- ما عَسَانِي أقولُ ؟ و الشّاعِرُ الرَّشَـا شُ ، و المـدفَع ُ الخَطِيبُ الهـادرْ[/size]
3- ما عساني أقولُ ؟و النّار لم تَلْـــ ـفَحْ جَبيني هناك ،و الثّـأْرُ دَائِـرْ[/size]
4- ودويُّ الرّشاش(لمْ يخْتَرِقْ سَمْـــ ـعي)، ويسْكُبْ في جانِحَيَّ المشاعرْ[/size]
5- لمْ أدُقْ نشْـوة الكميـن يُــدوّي فإذا السّـفْح لِلّصُـوص مقـابرْ[/size]
6- ألف عذر، يا ساحـة المجْـدِ، يا أرْ ضِـي التّي (لمْ أضمَّها )، يـا جزائرْ[/size]
7- بيـديْكِ المصيرُ، فاقْتَـلِعي اللّيْــ ــَل وصُوغِيه دافِقَ النُّور، بـاهـرْ[/size]
8-يا قلاع الطُّغـاة، قد نفضَ العِمْــ ــلاقُ عن حفْنِه عُصًور الضَّبـابَ[/size]
9- أمّـة ظنــَّها الطُّغاة اضمحلّـتْ و تـلاشَتْ وراء ألـفِ حِـجـاَبْ[/size]
10-مَـنْ أحالَ الجِبـَالَ براكيـــ ـنَ و جُـدْرانَ مـعْقِـلٍ غـلاَّبِ[/size]
11- إنّـها أمَّتي .. تشـدُّ جناحيــ ــها فوجه التاريخ فجر انقـلاب[/size]
12- عظمت صيحـة الفداء وعـزَّتْ أن تـوارى في دامـس الظّـلمـاءِ[/size]
13- هي في غـضْبة الملايين تـهـوي فـوق جـلاّدهــا سيـاط ازدراءِ[/size]
14- وَهِمَ المجرمون لن يطفئـوا الشـ ـمس بإرهـاب غيـْمـةٍ سـوداءِ[/size]
15- تتـحدّاهـم السّجينة بالصَّمـ ـتِ رَهِيبـًا، و الـبسمـةِ الزّهراءِ[/size]
16- تتـحدّاهـمْ صُخُورُكِ يـا "أوْ راسُ" أن يوقِـفُـوا زئيـرَ القَضـاءِ[/size]
""الأسئـــــــــــــــلة"" :[/size]
أ – البناء الفكريّ :[/size]
1. .أيّ جرح يقصد الشّاعر و ما موقفه منه ؟ علّل من النّصّ [/size]
2. يكشف الاستفهام في البيتين (2-3)عن الحالة النّفسيّة للشّاعر، ماهي ؟ و ما سببها ؟ علّل من النّصّ .[/size]
3. -لـــمَ يعتذر الشّاعر ؟ علّل من النّصّ .[/size]
4. .ما نزعة الشّاعر ؟ علّل لإجابتك بقرينتين لغويّتين دالّتين .[/size]
5. مجّد الشّاعر بطولات الجزائرو شعبها موظّفا بعض الرّموز . اذكر أربعة منها مبيّنادلالاتها .[/size]
6. ما اللّون الشّعريّ الّذي تنتمي إليه الأبيات ؟ علّل .[/size]
ب – البناء اللّغوي :[/size]
1. تنوّعت الأساليب الإنشائيّة في القصيدة ، بم تفسّر ذلك ؟ مثّل بثلاثة أساليب مختلفة ، مبيّنا الغرض البلاغيّ [/size]
2. في البيت السّابع صورة بيانيّة ، حدّدها و اشرحها مبيّنا نوعها و بلاغتها .[/size]
3. أعرب ما تحته خط إعراب كلمات و مابين قوسين إعراب جمل [/size]
4. قطع البيت الأول من القصيدة وسمّ بحره .[/size]

جـ- التقويم النقدي :[/size]

النّص يعكس بعض مظاهر التّجديد شكلا و مضمونا . استخرج مظهرين لكلّ منهما مع التّوضيح[/size] .[/size]

» اختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية و آدابها
» دعاء لامتحان البكالوريا
» الثالثة علوم تجريبية، البكالوريا التجريبية
» البكالوريا التجريبي علوم 09/08 (شعبة الرياضيات)
» الثالثة آداب وفلسفة البكالوريا التجريبية